BUENOS DÍAS CON ALEGRÍA 😄
TAREAS DEL DÍA
MATEMÁTICAS
CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS SEGÚN SUS LADOS.
Aquí os dejo el siguiente vídeo por si no ha quedado lo suficientemente claro.CLASIFICACIÓN DE TRIÁNGULOS.
A continuación realizaremos las actividades 1,2,y 3 de la Pág 132. No olvidéis poner la fecha antes de empezar las tareas de hoy.
SOLUCIONES DEL MARTES 14 DE ABRIL.
MATEMÁTICAS( pág 130).
1.-
2.-
Rojo: 3 lados. Triángulo.
Azul: 6 lados. Hexágono.
Amarillo: 4 lados. Cuadrilátero.
Verde: 5 lados. Pentágono.
3.-
Pentágono.
Hexágono.
FRANCÉS: La seño Amalia ha preparado un blog sólo para francés. Tendréis que pinchar en el enlace, que quedará fijo en la columna derecha del blog para ver las tareas de cada curso cada semana.
LENGUA
Lectura comprensiva relacionada con el próximo tema de sociales.
Lee con atención esta poesía y conocerás detalles de un día de invierno. Antes de comenzar la lectura piensa:
1. ¿Sabéis cuándo comienza el invierno?
2. ¿Qué ocurriría si el Sol no existiera?
3. ¿Para qué se utiliza la energía solar?
SOL DE INVIERNO
Es mediodía. Un parque.
Invierno. Blancas sendas;
simétricos montículos
y ramas esqueléticas.
Bajo el invernadero,
naranjos en maceta,
y en su tonel, pintado
de verde, la palmera.
Un viejecillo dice,
para su capa vieja:
“¡El sol, esta hermosura
de sol!...” – Los niños juegan.
El agua de la fuente
resbala, corre y sueña
lamiendo, casi muda,
la verdinosa piedra.
Antonio Machado
Ahora comprueba si lo has comprendido, contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno. Ya sabéis que tenéis que poner la fecha, hacer buena letra y buena presentación. Podéis hacer un dibujo al final de la tarea si queréis.
1.- ¿De qué lugar habla la poesía?
2.- ¿A qué estación del año se refiere?
3.- ¿A qué hora ocurre?
4.- ¿Por qué las ramas están esqueléticas?
5.- ¿Qué hay bajo el invernadero?
6.- ¿Qué dice el viejecillo?
7.- ¿Qué nos dice el texto que hacen los niños?
8.- ¿Cómo está la fuente? Copia la respuesta verdadera:
-Vacía y seca.
- Llena de agua parada.
- Con agua que se mueve.
- Rota y sin agua.
9.- ¿Por qué dice el viejecillo que el sol es hermoso? Copia la respuesta verdadera:
-Porque es amarillo.
- Porque le quita el frío.
- Porque tiene sueño.
- Porque lo dicen los niños.
10.- ¿A qué jugarías tú en el parque? Contesta y haz un dibujo.
SOLUCIONES DE LENGUA DEL MARTES 14 DE ABRIL
8.- Zapatón,barcaza.
9.- La buenaza de Camila estaba preocupada por sus hijos.
El muchacho comió un platazo de sopa.
Camila recogió un cestón lleno de verduras.
10.- Sopresón (sorpresa), verdurazas(verduras),trabajazo(trabajo)
Translate
miércoles, 15 de abril de 2020
Artística Sesión 1 Tercer Trimestre 3º B.
Buenos días a tod@s,
Espero que hayáis tenido un buen descanso de las tareas del colegio durante los días de Semana Santa.
Os informo de como vamos a trabajar durante este tercer trimestre: Durante este tercer trimestre os voy a seguir mandando tareas por este medio, pero ahora tendréis que MANDARME UNA FOTO DE LA TAREA.
Es decir, cada miércoles os mandaré una tarea para hacer. Tendréis de plazo para mandármela hasta el Miercoles siguiente. Por ejemplo; la tarea de esta semana tendrá un plazo desde hoy (15/04/2020 hasta el 22/04/2020). OS voy a dejar mi correo electrónico para que podáis mandármela.
Creo que con una semana es tiempo prudencial y suficiente para realizar la tarea. Así que vamos a funcionar de esa manera.
Por lo que la tarea de esta semana va a ser la siguiente:
Coincidiendo con el pasado Domingo de pascua, vamos a aprovechar para realizar la siguiente representación artística de los famosos huevos de pascua. Que en educación artística los vamos a usar desde un punto de vista creativo e imaginativo.
Os dejo algunas imágenes de modelos de huevos de pascua para que representéis los vuestros.
Vosotros tenéis que dibujar 3 huevos de pascua en un folio o cuaderno de dibujo (en horizontal). 3 huevos diferentes, el diseño es libre por parte del niño.
Os dejo algunos huevos a modo de ejemplo, pero intentad no copiar los diseños y cread vosotros los vuestros propios. Tenéis que colorearlos.
Por último recuerdo la fecha de entrega por correo del trabajo. Fecha límite de entrega: 22/04/2020. Correo: educajoseromero93@gmail.com
martes, 14 de abril de 2020
Bienvenidos al tercer trimestre
Saludo de bienvenida de la seño Patricia para tercero. Haz click sobre el enlace.
¡Hola Chic@s!
Email de contacto: Mitutoria3B@gmail.com
Email de contacto: Mitutoria3B@gmail.com
MARTES, 14 DE ABRIL
¡¡¡HOLA de nuevo!!! BIENVENIDOS al tercer trimestre virtual.
Empezaremos retomando la unidad 8 que no acabamos en el trimestre anterior. Haremos actividades sencillas para que podáis trabajar de la manera más autónoma posible. ¡Ánimo chic@s!
MATEMÁTICAS
Comenzaremos con el TEMA 8 "FIGURAS PLANAS"
En primer lugar vamos a ver los POLÍGONOS: SUS ELEMENTOS Y SU CLASIFICACIÓN.
Aquí os dejo un vídeo por si no os ha quedado claro.POLÍGONOS:ELEMENTOS Y CLASIFICACIÓN
Una vez aclarado esto, pasaremos a realizar la actividad 1,2 y 3 de la Pág 130.
Continuamos con LENGUA.
Nos vamos a la página 133 del libro y recordamos cómo se forman los aumentativos.
Los aumentativos son palabras que indican tamaño grande o gran intensidad. Se forman añadiendo las terminaciones -ón, -ona, -azo, -aza... a algunas palabras. Por ejemplo mano=manaza, melón=melonazo, zapato=zapatón...
Ahora vamos a ponerlo en práctica haciendo los ejercicios 8, 9 y 10 de la página 133.
INGLÉS: Ir a Classroom google y seguir las instrucciones que os ha dejado la seño en el whatsapp para la tarea semanal.
Quedará un enlace permanente en la columna de la derecha del blog.
RELIGIÓN 3ºB:
La seño os manda una ficha virtual.
Ficha religión
Tenéis que pinchar en el enlace de arriba para abrir la ficha y resolver los ejercicios, cuando los terminéis hacéis click en terminado y luego elegís la opción de enviar respuestas al profesor. Tenéis que introducir el email de la seño para enviárselo y listo.
El email de la seño Elisa es: elisareligion@hotmail.com
EDUCACIÓN FÍSICA
El profe José Ramón os deja este nuevo blog. En el encontraréis toda la información, fotos y tareas sobre esta asignatura. Una vez que pinchéis sobre el link, tendréis que pinchar sobre 3º y 4º de primaria. Quedará un enlace permanente en la columna de la derecha del blog.
Empezaremos retomando la unidad 8 que no acabamos en el trimestre anterior. Haremos actividades sencillas para que podáis trabajar de la manera más autónoma posible. ¡Ánimo chic@s!
MATEMÁTICAS
Comenzaremos con el TEMA 8 "FIGURAS PLANAS"
En primer lugar vamos a ver los POLÍGONOS: SUS ELEMENTOS Y SU CLASIFICACIÓN.
Aquí os dejo un vídeo por si no os ha quedado claro.POLÍGONOS:ELEMENTOS Y CLASIFICACIÓN
Una vez aclarado esto, pasaremos a realizar la actividad 1,2 y 3 de la Pág 130.
Continuamos con LENGUA.
Nos vamos a la página 133 del libro y recordamos cómo se forman los aumentativos.
Los aumentativos son palabras que indican tamaño grande o gran intensidad. Se forman añadiendo las terminaciones -ón, -ona, -azo, -aza... a algunas palabras. Por ejemplo mano=manaza, melón=melonazo, zapato=zapatón...
Ahora vamos a ponerlo en práctica haciendo los ejercicios 8, 9 y 10 de la página 133.
INGLÉS: Ir a Classroom google y seguir las instrucciones que os ha dejado la seño en el whatsapp para la tarea semanal.
Quedará un enlace permanente en la columna de la derecha del blog.
RELIGIÓN 3ºB:
La seño os manda una ficha virtual.
Ficha religión
Tenéis que pinchar en el enlace de arriba para abrir la ficha y resolver los ejercicios, cuando los terminéis hacéis click en terminado y luego elegís la opción de enviar respuestas al profesor. Tenéis que introducir el email de la seño para enviárselo y listo.
El email de la seño Elisa es: elisareligion@hotmail.com
EDUCACIÓN FÍSICA
El profe José Ramón os deja este nuevo blog. En el encontraréis toda la información, fotos y tareas sobre esta asignatura. Una vez que pinchéis sobre el link, tendréis que pinchar sobre 3º y 4º de primaria. Quedará un enlace permanente en la columna de la derecha del blog.
viernes, 3 de abril de 2020
Viernes, 3 de abril
BUENOS DÍAS, último día de cole.🤣
Recordaros que guardéis todas las tareas que estáis haciendo, ya sea en vuestras libretas o en las fichas que se mandan. Buscad una carpeta bonita o una caja decorada para dejar ahí vuestros trabajos de todas las áreas, las recogeremos cuando volvamos al cole.
Tarea del día.
LENGUA
Recordaros que guardéis todas las tareas que estáis haciendo, ya sea en vuestras libretas o en las fichas que se mandan. Buscad una carpeta bonita o una caja decorada para dejar ahí vuestros trabajos de todas las áreas, las recogeremos cuando volvamos al cole.
Tarea del día.
LENGUA
1.- Cómo hacer un cómic, Recomendaciones:
1- Observa despacio las ilustraciones mudas del cómic que tienes delante. Da rienda suelta a tu imaginación para tejer la historia que vas a escribir. Para ayudarte puedes inventar y redactar el texto que te sugieren las ilustraciones en tu cuaderno.
2- Pon un título al cómic y selecciona el texto apropiado para cada viñeta.
3- Escribe el texto en cada bocadillo. No olvides utilizar los signos de puntuación adecuados en cada caso. Al escribir el texto puedes utilizar nombres humorísticos, comparaciones, ironías, etc…
4- Cuenta la historia que has inventado en un tono humorístico utilizando tus propias palabras.
5- Colorea los dibujos del cómic.
6- No olvides firmar al final del cómic, puesto que tú eres su autor.
CÓMIC (haz click sobre el link)
Este cómic va sobre recetas 😉
Si no puedes imprimirlo, intenta hacer éste u otro que tú te inventes en tu libreta.
2.- Vuelve a visitar la columna derecha del blog y pincha sobre el enlace de lengua que dice "Las mayúsculas y el punto". Sigue las instrucciones y trata de cometer los menos errores posibles.✌
TEACHER CLARA: Para terminar os dejo una manualidad muy chuli que ha dejado la seño Clara. Esta actividad está relacionada con "Easter" (La pascua) que se celebra justo después de Semana Santa. Así que la podéis hacer durante las vacaciones. Espero que os guste. 😉Haz click sobre el enlace para ver las instrucciones.
MATES
1.- Aproxima a las decenas.
a) 68.
b) 21.
c) 39.
Aproxima a las centenas.
a) 876.
b) 134.
c) 261.
Aproxima a los millares.
a) 3.456.
b) 8.975.
c) 1.403.
2.- Dibuja:
a) Dos rectas paralelas.
b) Dos rectas secantes.
Después dibuja un ángulo agudo,un ángulo recto y un ángulo obtuso. Escribe al lado de cada ángulo lado o vértice según corresponda.
3.- Calcula.
a) 14 x 2 x 6.
b) 255 x 3 x 2.
c) 25 x 3 x 4.
d) 56 x 7 x 5.
Podéis dejar comentarios a Clara, se pone muy contenta al saber de vosotros.🥰
SOLUCIONES DE MATES DE LAS ACTIVIDADES DEL JUEVES DÍA 2.
1.-
a) 1.235<1.236<1.237.
b) 4.326<4.327<4.328.
c) 2.999<3.000<3.001.
2.-
16<399<465<3.487<4.236.
3.-
a) 137.
b) 8.293.
c) 52.661.
d) 99.407.
SOLUCIONES DE MATES DE LAS ACTIVIDADES DE HOY VIERNES DÍA 3.
1.-
Aproxima a las decenas.
a) 70
b) 20
c) 40.
Aproxima a las centenas.
a) 900
b) 100
c) 300
Aproxima a los millares.
a) 3.000
b) 9.000
c) 1.000.
2.-
a) Dos rectas paralelas
b) Dos rectas secantes.
Ángulo agudo, recto y obtuso.
3.-
a) 168.
b) 1.530.
c) 300.
d) 1.960.
jueves, 2 de abril de 2020
Jueves, 2 de abril
BUENOS DÍAS. Ya solo queda 1 día para las vacaciones de Semana Santa, en las que descansaremos de actividades escolares aunque seguiremos en casa.👌
LENGUA
1.- Dictado.
Si pinchas sobre el enlace escucharas un dictado para hacer en tu libreta. Puedes oírlo tantas veces como quieras y luego comprobar cómo lo has hecho.
2.- Pincha sobre el enlace y escribe sobre las cosas que te hacen feliz.
SOCIALES
LENGUA
1.- Dictado.
Si pinchas sobre el enlace escucharas un dictado para hacer en tu libreta. Puedes oírlo tantas veces como quieras y luego comprobar cómo lo has hecho.
2.- Pincha sobre el enlace y escribe sobre las cosas que te hacen feliz.
SOCIALES
1.- Abre el siguiente enlace y copia el esquema en tu cuaderno de ciencias.
MATES
1.Escribe el número anterior y posterior de:
a) 1.236.
b) 4.327.
c) 3.000.
2.- Ordena de mayor > a menor < los siguientes números utilizando el signo correspondiente.
4.236 3.487 465 16 399
3.- Escribe con cifras.
a) Ciento treinta y siete.
b) Ocho mil doscientos noventa y tres.
c) Cincuenta y dos mil seiscientos sesenta y uno.
d) Noventa y nueve mil cuatrocientos siete.
1.- Lectura comprensiva "La cigarra y la hormiga".
1.-Esta fábula trata de una hormiga muy trabajadora que recogía alimento durante el verano para poder sobrevivir el invierno.
2.- La cigarra y la hormiga.
3.- En el campo.
4.- En verano.
5.- Hormiga: trabajadora y bondadosa.
Cigarra: perezosa.
5.- Que la hormiga estaba calentita en su casa y con comida suficiente y la cigarra tenía hambre y frío.
6.- La cigarra fue a pedir ayuda a la hormiga porque sabía que tenía comida.
7.- ¿Necesitas ayuda?.....
El 2º dibujo es el correcto.
8.- Nos enseña que hay que ser previsor y trabajar para que el día de mañana no te falte de nada. Para poder disfrutar primero hay que trabajar.
9.- Colorea o haz un dibujo.
10.- Que trabaje más y cante menos.
2.- Palabras compuestas
Contar+ cuentos
Espantar+pájaros
Cortar+ uñas
Balón+mano
Auto+móvil
Pelo+rojo
Trabar+lengua
Salvar+manteles
Medio+día
MATES.
1.-
a) 26: 2 = 13.
b) 15: 3 = 5
c) 48: 4 = 12.
d) 35 x 2 = 70.
e) 12 x 3 = 36.
2.-
a) 30 - 22 = 8.
b) 57 - 52 = 5.
c) 50 - 35 = 15.
d) 62 - 40 = 22.
3.-
3.428= 3000+ 400+ 20+ 8.
1.345= 1000+ 300+ 40+ 5.
2.763= 2000+ 700+ 60+ 3.
2.- ¿Jugamos un rato? Visita este link para jugar en inglés con la seño Clara.
MATES
1.Escribe el número anterior y posterior de:
a) 1.236.
b) 4.327.
c) 3.000.
2.- Ordena de mayor > a menor < los siguientes números utilizando el signo correspondiente.
4.236 3.487 465 16 399
3.- Escribe con cifras.
a) Ciento treinta y siete.
b) Ocho mil doscientos noventa y tres.
c) Cincuenta y dos mil seiscientos sesenta y uno.
d) Noventa y nueve mil cuatrocientos siete.
SOLUCIONES DEL MIÉRCOLES DÍA 1
LENGUA1.- Lectura comprensiva "La cigarra y la hormiga".
1.-Esta fábula trata de una hormiga muy trabajadora que recogía alimento durante el verano para poder sobrevivir el invierno.
2.- La cigarra y la hormiga.
3.- En el campo.
4.- En verano.
5.- Hormiga: trabajadora y bondadosa.
Cigarra: perezosa.
5.- Que la hormiga estaba calentita en su casa y con comida suficiente y la cigarra tenía hambre y frío.
6.- La cigarra fue a pedir ayuda a la hormiga porque sabía que tenía comida.
7.- ¿Necesitas ayuda?.....
El 2º dibujo es el correcto.
8.- Nos enseña que hay que ser previsor y trabajar para que el día de mañana no te falte de nada. Para poder disfrutar primero hay que trabajar.
9.- Colorea o haz un dibujo.
10.- Que trabaje más y cante menos.
2.- Palabras compuestas
Contar+ cuentos
Espantar+pájaros
Cortar+ uñas
Balón+mano
Auto+móvil
Pelo+rojo
Trabar+lengua
Salvar+manteles
Medio+día
MATES.
1.-
a) 26: 2 = 13.
b) 15: 3 = 5
c) 48: 4 = 12.
d) 35 x 2 = 70.
e) 12 x 3 = 36.
2.-
a) 30 - 22 = 8.
b) 57 - 52 = 5.
c) 50 - 35 = 15.
d) 62 - 40 = 22.
3.-
3.428= 3000+ 400+ 20+ 8.
1.345= 1000+ 300+ 40+ 5.
2.763= 2000+ 700+ 60+ 3.
HASTA MAÑANAAAA 🤩
miércoles, 1 de abril de 2020
Miércoles, 1 de abril
¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!
Ya estamos en abril y como bien dice el refrán "En abril aguas mil". ¿Sabes algún otro refrán del mes de abril o de la primavera?😏🤔
LENGUA
1. Lectura comprensiva. Vamos a leer una fábula muy conocida, las fábulas son cuentos que nos enseñan algo, es decir tienen una moraleja. Después de leerla un par de veces, contesta a las preguntas para ver si la has entendido.
LA CIGARRA Y LA HORMIGA (pincha sobre el enlace)
2.- Di de qué palabras simples tienen estas palabras compuestas. Por ejemplo: abrelatas= abrir+latas.
Cuentacuentos=
Espantapájaros=
Cortauñas=
Balonmano=
Automóvil=
Pelirrojo=
Trabalenguas=
Salvamanteles=
Mediodía=
MATES
1.-Calcula.
a) La mitad de 26.
b) Un tercio de 15.
c) Un cuarto de 48.
d) El doble de 35.
e) El triple de 12.
2.- Calcula.
Recuerda que primero se hacen las operaciones que van entre paréntesis.
Por ejemplo:
a) 30 - (15 + 7).
b) 57 - (38 + 14).
c) 50 - (26 + 9).
d) 62 - (32+8).
3.- Observa el ejemplo resuelto y escribe en forma de suma.
2.457= 2000+ 400+ 50+ 7.
3.428=
1.345=
2.763=
Ahora vamos a jugar un rato.
Vete a la columna de la derecha del blog y pincha sobre el enlace adivinanzas divertidas. Busca las que sean de tu edad, elige un tema que te guste y trata de adivinar el máximo posible de adivinanzas. ¿Te atreves? ¿Cuántas has acertado?
SOLUCIONES DEL MARTES
MATES
1.-
a) 27.146
b) 63.092.
c) 3.846.014.
2.-
a) 162.
b) 160.
c) 72.
LENGUA:
2.- Lavacoches, quitamanchas, pararrayos, abrebotellas, quitanieves, paracaídas, telaraña y saltamontes.
Ya estamos en abril y como bien dice el refrán "En abril aguas mil". ¿Sabes algún otro refrán del mes de abril o de la primavera?😏🤔
LENGUA
1. Lectura comprensiva. Vamos a leer una fábula muy conocida, las fábulas son cuentos que nos enseñan algo, es decir tienen una moraleja. Después de leerla un par de veces, contesta a las preguntas para ver si la has entendido.
LA CIGARRA Y LA HORMIGA (pincha sobre el enlace)
2.- Di de qué palabras simples tienen estas palabras compuestas. Por ejemplo: abrelatas= abrir+latas.
Cuentacuentos=
Espantapájaros=
Cortauñas=
Balonmano=
Automóvil=
Pelirrojo=
Trabalenguas=
Salvamanteles=
Mediodía=
MATES
1.-Calcula.
a) La mitad de 26.
b) Un tercio de 15.
c) Un cuarto de 48.
d) El doble de 35.
e) El triple de 12.
2.- Calcula.
Recuerda que primero se hacen las operaciones que van entre paréntesis.
Por ejemplo:
40 - (15 + 5);
15 + 5 = 20;
40 - 20 = 20.
a) 30 - (15 + 7).
b) 57 - (38 + 14).
c) 50 - (26 + 9).
d) 62 - (32+8).
3.- Observa el ejemplo resuelto y escribe en forma de suma.
2.457= 2000+ 400+ 50+ 7.
3.428=
1.345=
2.763=
Ahora vamos a jugar un rato.
Vete a la columna de la derecha del blog y pincha sobre el enlace adivinanzas divertidas. Busca las que sean de tu edad, elige un tema que te guste y trata de adivinar el máximo posible de adivinanzas. ¿Te atreves? ¿Cuántas has acertado?
SOLUCIONES DEL MARTES
MATES
1.-
a) 27.146
b) 63.092.
c) 3.846.014.
2.-
a) 162.
b) 160.
c) 72.
LENGUA:
2.- Lavacoches, quitamanchas, pararrayos, abrebotellas, quitanieves, paracaídas, telaraña y saltamontes.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)







