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martes, 9 de junio de 2020

MIÉRCOLES, 10 DE JUNIO


BUENOS DÍAS, comenzamos con LENGUA.
LOS CAMPOS SEMÁNTICOS
Vemos el video y a continuación, en nuestro cuaderno, practicamos. Ve a la página 199 del libro y haz los ejercicios 11 y 12 después de poner la fecha.


NATURALES
Abrimos el libro por la página 102-103 y las leemos atentamente. A continuación, vemos el video que puede aclararnos conceptos, y por último, hacemos el ejercicio 1 de la página 103.



SOLUCIONES LENGUA MARTES
1.- Alicante.
2.- 4 años.
3.- Penáguila.
4.- Quince.
5.- Creó mucho alboroto, saltando por los tejados, tirando tejas y columpiándose en las antenas.
6.- Interrumpió una misa cuando entró por la cristalera del campanario de la iglesia.
7.- Se escapó del safari.
8.- Porque la gente le daba plátanos y magdalenas.
9.- Respuesta libre.
10.- Respuesta libre.

MATEMÁTICAS
Comenzamos poniendo la fecha de hoy Miércoles 10 de Junio de 2.020.
Vamos a la página 200 y leemos detenidamente la CLASIFICACIÓN DE PRISMAS Y PIRÁMIDES.
Los primas y las pirámides se clasifican según el polígono de sus bases por ejemplo si la base de un prisma es un triángulo se llamará prisma triangular, si la base es un cuadrilátero se llamará prisma cuadrangular, si la base es un pentágono (de 5 lados) se llamará prisma pentagonal...etc, esto mismo ocurre con las pirámides.
Ahora realiza las actividades 1 y 2 de la página 200.

                  À DEMAIN (HASTA MAÑANA)👋👋👋

lunes, 8 de junio de 2020

MARTES, 9 DE JUNIO


LENGUA
    Ponemos la fecha de hoy, martes, 9 de junio de 2.020 en nuestro cuaderno.
Leemos la siguiente lectura y contestamos a las preguntas en la libreta. Recuerda hacer buena letra.

LECTURA COMPRENSIVA: EL MONO


    Sabéis que últimamente con esto de que todos estamos en casa, algunos animales se han atrevido a entrar en los pueblos y ciudades a buscar comida, claro como no había nadie... Mirad lo que sucedió con nuestro protagonista.

EL MONO

    Juan José Gisbert, alcalde de Penáguila, pueblo alicantino de cuatrocientos habitantes, ha padecido durante quince días el alboroto que un mono de cuatro años provocaba en la localidad.

    El mono, que se había escapado de un “safari” cercano, se entretuvo saltando por los tejados, tirando tejas a la calle y columpiándose en las antenas de la televisión. Sin embargo, el número que alcanzó mayor popularidad fue el protagonizado cuando irrumpió en la iglesia por una cristalera del campanario mientras se celebraba la misa. Ante el asombro de los asistentes, el mono se subió en las lámparas y recorrió el pasillo dando volteretas. Por fin, una vez abiertas las puertas de la iglesia, escapó tranquilamente a la calle. Los cuidadores del “safari” después de capturarlo, declararon que el mono ya habría regresado antes si los habitantes del pueblo no le hubieran dado plátanos y magdalenas durante su visita.  

Comprueba si has comprendido la lectura:
1. ¿A qué provincia pertenece el pueblo en el que se escapó el mono?
 -Valencia                     - Barcelona
-Sevilla                         - Alicante

 2. ¿Cuántos años tenía el mono? Copia la respuesta verdadera:
 -20 años                       - 4 años
-2 años                        - 14 años

3. ¿Cuál es el nombre del pueblo donde se escapó el mono? 
4. ¿Cuántos días estuvo el mono suelto por el pueblo?
5. ¿Qué ocurrió con el mono en este pueblo?
6. ¿Cuál fue el incidente más grave que cometió el mono?

7. ¿Por qué le ocurrió eso al mono? Copia la respuesta verdadera:
- Porque fue muy perezoso        -Porque las personas le tenían miedo
 - Porque se escapó del safari    - Porque fue caprichoso

8. ¿Por qué el mono no regresó solo al safari?
9. ¿Qué hubieras hecho tú si te encuentras al mono en la calle?
10. ¿Crees que es peligroso un mono suelto por la calle? ¿Por qué? 
MATEMÁTICAS
Ponemos la fecha de hoy y comenzamos✌.
Intenta dibujar una pirámide y un prisma y señala: base, arista, caras laterales y vértices. Después comprueba mirando los poliedros que aparecen en la página 198 si lo has hecho bien.

SOLUCIONES MATEMÁTICAS LUNES 8
1.-
Prisma, prisma, prisma, pirámide y prisma.
2.-

SOLUCIONES NATURALES LUNES 8
Observa y descubre, pág. 100.
A. Tabla de windsurf
B. Bicicleta.
C. Televisor.
D. Autobús.
Bicicleta: funciona con la energía de las personas.
Televisor: funciona con  la energía eléctrica.
Autobús: funciona con la energía de los combustibles.

1.- Actividad 1, pág. 101.
 Hacha: cortar madera.
 Bicicleta: despalzarse.
 Horno: cocinar.
 Televisión: ver noticias y películas.

INGLÉS: recordad que la seño pone las tareas de la semana cada martes. 
E.F.: recordad visitar el blog para las tareas semanales.

HASTA MAÑANA MORALUBERS✌👄👄👄



domingo, 7 de junio de 2020

LUNES, 8 DE JUNIO

LENGUA
UNIDAD 12: RECUERDOS DEL PASADO. 
Comenzamos la última unidad del curso.
Ánimo chic@s!!!!!!
Trabajamos con palabras sobre el pasado. Vemos el video.

Ahora, ve a la página 195 del libro e intenta contestar oralmente a las preguntas que vienen al final de la página, después escribe tres frases en tu cuaderno con palabras de la lista. No olvides poner la fecha de hoy, lunes, 8 de junio de 2.020.

NATURALES
UNIDAD 5: LAS MÁQUINAS
Último tema de ciencias.
Abrimos el libro por la página 100-101 y leemos atentamente lo que nos dice sobre las máquinas. A continuación, respondemos a las preguntas del "observa y descubre" de la página 100 y por último el ejercicio 1 de la página 101.
Vemos el video.

MATEMÁTICAS
UNIDAD 12: CUERPOS GEOMÉTRICOS.
Última Unidad del Curso.

Id a la página 198, POLIEDROS: PRISMAS Y PIRÁMIDES. Leed detenidamente el cuadro azul y copiad:
Los poliedros son cuerpos geométricos que tienen todas sus superficies planas. Los primas y las pirámides son poliedros.


Observad que la superficie de ambas es plana, por ello son poliedros. Las aristas son los lados de las caras.
Los prismas tienen 2 bases: la superior y la inferior y varias caras laterales que forman un cuadrilátero. Fíjate en el ejemplo.
Las pirámides tienen una base y varias caras laterales que forman un triángulo.
Os  recomiendo ver el siguiente vídeo para que os quede todo aún más claro.


Realizad de la página 198 la actividad 1 y 2.

FRANCÉS: RECORDAD QUE TODOS LOS LUNES SE PONE LA TAREA DE FRANCÉS PARA LA SEMANA.

BESITOS👄👄👄






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jueves, 4 de junio de 2020

VIERNES, 5 DE JUNIO


HOY HAY TAREA DE LENGUA Y MATEMÁTICAS PARA ENTREGAR COMO MUY TARDE EL LUNES 8.
Debéis enviarla a estos correos:
3ºA: amalialosmorales@gmail.com
3ºB: mitutoria3b@gmail.com

¡BUENA SUERTE CHIC@S!

MATEMÁTICAS 
Pinchad en el siguiente enlace y veréis una ficha interactiva.
Las medidas del tiempo, una ficha interactiva de Amymg
liveworksheets.com

Aquí os dejo el enlace por si alguien tiene problemas para abrir el archivo de arriba. 
TAREA UNIDAD 11


LENGUA
Pinchad en el siguiente enlace y veréis una ficha interactiva.


Tarea lengua, una ficha interactiva de Amymg
liveworksheets.com

Aquí os dejo el enlace por si alguien tiene problemas para abrir el archivo de arriba. 

Para terminar os dejamos un cuento muy bonito que se llama "El hijo pollito". Esperamos que os guste.

BUEN FIN DE SEMANA CHIC@S👄👄👄


miércoles, 3 de junio de 2020

JUEVES, 4 DE JUNIO

Casi terminamos la semana chic@s y os recuerdo que mañana habrá una tarea para entregar tanto de Lengua como de Matemáticas.
Comenzamos con Matemáticas poniendo la fecha de hoy Jueves, 4 de Junio.
Hoy vamos a repasar para la tarea de mañana✌👍
Realiza la siguiente Ficha interactiva
Terminamos por hoy con la siguiente FICHA DE REPASO

LENGUA
FICHA REPASO -Z Y-D

SOCIALES
TAREA PARA ENTREGAR ANTES DEL LUNES 8.
Realiza una línea del tiempo sobre tí mismo. Puedes fijarte de la que tienes en la página 109 del libro, además puedes utilizar fotos, recuerdos o dibujos que tengas(opcional). Luego, decórala e incluye toda la información posible. 
Una vez terminada hazle una foto y mándamela a mi correo: mitutoria3b@gmail.com
No olvides cuidar la presentación.
Os dejo algunas otras ideas:




martes, 2 de junio de 2020

MIÉRCOLES, 3 DE JUNIO

¡¡¡BUENOS DÍAS CHIC@S!!!

Comenzamos la tarea de hoy con Matemáticas y como siempre ponemos la fecha de hoy Miércoles, 3 de Junio.
A continuación hacemos la siguiente ficha interactiva para repasar.

LENGUA

SOLUCIONES LENGUA MARTES
3.-
•  Había una red de pesca adornando la pared.
•  Ella marcó la cruz en las casillas con un lápiz de colores. 
•  Cuando compraron el disfraz, les regalaron el antifaz.
5.- 
Ajedrez, lápiz, nuez, red.

SOLUCIONES MATEMÁTICAS MARTES
1.-
120 minutos.                       180 segundos.
180 minutos.                       300 segundos.
240 minutos.                       360 segundos.
300 minutos.                       420 segundos.
2.-
En Minutos.                       En segundos.
65 minutos.                          126 segundos.
138 minutos.                        229 segundos.
220 minutos.                        258 segundos.
295 minutos.                        387 segundos.

AU REVOIR👋👋👋

lunes, 1 de junio de 2020

MARTES, 2 DE JUNIO




Comenzamos con Matemáticas y para ello pongo la fecha de hoy Martes 2 de Junio.
Vamos a trabajar LA HORA, MINUTO Y SEGUNDO.
Copia:
La hora, minuto y segundo son unidades de tiempo.
Una hora es igual a 60 min. (1h = 60min) y un minuto es igual a 60 segundos (1min = 60seg).
Entonces si decimos que 1h = 60min, 2h sería igual a (60x2)= 120minutos, 3h (60 x 3)= 180 minutos....
Realiza las actividades 1 y 2 de la pagina 188.

LENGUA
Seguimos con las palabras terminadas en -z y -d. Hacemos las actividades 3 y 5 de las páginas 186 y 187.

RELIGIÓN, SÓLO 3º B.
TAREA PRÓXIMA QUINCENA. La iglesia solidaria.

SOLUCIONES LENGUA DEL LUNES
1.- Palabras acabadas en -d: barbaridad/barbaridades, mitad/mitades, verdad/verdades, divinidad/divinidades.
Palabras acabadas en -z: capaz/capaces, voz/voces, feliz/felices.
2.- Cicatriz, cantidad,albornoz, timidez,majestad y amistad.

SOLUCIONES MATEMÁTICAS LUNES
1.-
08:10
11:30
22:15
17:20

INGLÉS: recordad que la seño pone las tareas de la semana cada martes.
E. F.: revisad la tarea del profe en su blog.
BYE!!🤗




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