MUY BUENOS DÍAS CHIC@S, HOY TERMINAMOS LA UNIDAD 10 DE MATES Y LENGUA.
PARA LA TAREA DE MAÑANA VIERNES DE MATEMÁTICAS ÚNICAMENTE ENTRARÁ LO QUE HEMOS VISTO (EL METRO, EL CENTÍMETRO, EL MILÍMETRO Y EL KILÓMETRO).
LENGUA
Seguimos repasando la unidad, hoy veremos los adjetivos, la coma y los dos puntos. Abrimos el libro por la página 176 y hacemos los ejercicios 5, 6 y 7.
NATURALES
Estamos acabando la unidad, el próximo jueves habrá tarea para entregar, así que vamos a hacer actividades de repaso. Nos vamos a la página 92, y hacemos los ejercicios 1 y 2. Si no te acuerdas de algo tendrás que buscar la información en el libro o en los videos del blog.
MATEMÁTICAS
1.-Completa. (Recuerda que para pasar de km a m hay que multiplicar por 1.000 y para pasar de m a km hay que dividir entre 1.000).
a) 9 km = m
b) 6 km = m
c) 7 km = m
d) 4000 m = km
e) 7000 m = km
f) 8000 m = km
Hoy vamos a repasar lo que hemos visto hasta ahora en esta unidad 10 de lengua. Hoy repasaremos los gentilicios y los adjetivos. Para ello abrimos el libro por la página 176 y hacemos las actividades 1, 2 , 3 y 4 en el cuaderno. No olvidéis poner la fecha.
NATURALES
Seguimos aprendiendo sobre los materiales. Leemos la página 89 sobre los materiales que son útiles para nuestro mundo y después hacemos la actividad 1.
PLÁSTICA , SÓLO 3ºB : RECORDAD MIRAR LA TAREA DE LA SEMANA EN EL BLOG DEL PROFE.
MATEMÁTICAS
Recordamos el milímetro es una unidad de longitud menor que el centímetro.
1 cm = 10 mm (multiplicamos 1 x 10)
2 cm = 20 mm (multiplicamos 2 x 10)
1.- Realiza la siguiente actividad.
a) Si un lápiz mide 10 cm, ¿Cuántos milímetros medirá?.
b) Si una libreta mide 30 cm, ¿Cuántos milímetros medirá?
c) Si una regla mide 40 cm, ¿Cuántos milímetros medirá?. 2.-Traza una línea de 5 cm y 4 mm. 3.- Ordena las siguientes medidas de menor a mayor con los signos correspondientes < y > (Pasa todas las medidas a mm).
An amazing picture of the outer space, well done!🚀😍
*Chic@s este tema es cortito, así que estad preparados porque el viernes habrá una tarea para entregar de mates y lengua.
MATEMÁTICAS
Para empezar preparamos la libreta poniendo la fecha de hoy, martes 19 de mayo.
Hoy vamos a dar un pequeño repaso del tema. 1.-Traza:
1.- Una línea amarilla de 5 cm.
2.- Una línea azul de 2 cm.
3.- Una línea roja de 7 cm. 2.- Completa. (Recuerda que para pasar de metro a centímetro hay que multiplicar por 100).
a) 4 m = cm.
b) 8 m = cm.
c) 5 m = cm.
d) 7 m = cm.
3.- Completa. (Recuerda que para pasar de centímetro a metro hay que dividir entre 100).
a) 400 cm = m
b) 700 cm = m
c) 600 cm = m
d) 900 cm = m.
LENGUA
Nos preparamos para hacer un dictado. Hoy vamos a hacer el dictado de la página171 del libro que se titula "Mis amigos". Lo leemos varias veces y a continuación, sacamos la libreta, lápiz y goma y ponemos la fecha de hoy. Por último, poned el título que empezamos.
Una vez hayáis terminado el dictado, lo corregís con el libro y copiáis las faltas que hayáis tenido. Para terminar, hacéis las fichas de repaso que están en los links y, si queréis, el dibujo/ manualidad del video*.
Empezamos una nueva semana👌, y lo hacemos con MATEMÁTICAS😜, así que cogemos nuestra libreta y ponemos la fecha de hoy 18 de Mayo de 2.020.
Hoy vamos a trabajar EL KILÓMETRO.
Copia.
El Kilómetro es una unidad de longitud mayor que el metro. Por lo tanto el kilómetro se usa para medir distancias grandes, por ejemplo la distancia que hay desde mi casa a Divernostrum😝 o la distancia que hay desde el colegio a El Corte Inglés. 1km es igual que 1.000 metros.
1Km=1.000m
Así por ejemplo diríamos que 3 km son 3.000 m o 42 km son 42.000 m.
Ahora realiza la siguiente actividad. 1.- Expresa en metros.
a) 5 km=
b) 9 km=
c) 6 km=
d) 2 km=
e) 21 km=
f) 34 km=
g) 26 km=
LENGUA.
Hoy vamos a ver cómo se usa la coma y los dos puntos, para ello nos vamos a la página 170 del libro y copiamos el recuadro verde. A continuación practicamos con los ejercicios 1, 2 y 3 de las páginas 170 y 171.
En el siguiente video podéis ver la explicación de nuevo con algunos ejemplos.
NATURALES
Hoy vamos estudiar los materiales de las cosas que nos rodean, para ello nos vamos a la página 88 del libro de naturales y la leemos atentamente. También podéis ver el video con otra explicación ilustrativa de los materiales.
Para terminar hacéis la actividad de "pensamiento", ¿de qué están hechas las cosas que nos rodean?, que viene al final de la página.
FRANCÉS:RECORDAD QUE TODOS LOS LUNES SE PONE LA TAREA DE FRANCÉS PARA LA SEMANA.
BUENOS DÍAS, ya hemos llegado al final de otra semana, el tiempo vuela🕊. Empezamos con... un cuento sobre la familia, ya que hoy es el día de las familias. Está en inglés pero es muy facilito. Esperamos que os guste😍
MATEMÁTICAS
Hoy toca PROBLEMAS.
Realiza las actividades 6 y 11 de la página 179.
LENGUA
Seguimos con los adjetivos. Para refrescar la memoria vemos el siguiente video y luego hacemos el ejercicio 5 de la página 169 del libro.
TAREA DE CLARA: Clara nos deja otra entretenida actividad para dibujar durante el fin de semana, esta vez sobre el espacio y el sistema solar.
¡Pues vamos a sacar esa vena artística que lleváis dentro y de camino ...practicamos inglés! jajaja.
1.- A. Cambio de estado: el hielo se funde y se transforma en agua.
B. Al estar formado por dos componentes, hay un cambio de estado y un cambio con transformación de sustancias. La cera de las velas se funde, mientras que la cuerda (mecha) sufre una combustión, dando ceniza y gas.
C. Cambio de estado: el helado se derrite, es una fusión.
2.- Evaporación. Condensación.
SOLUCIONES MATEMÁTICAS JUEVES
2.- No es posible, porque un lápiz de 7 mm es demasiado pequeño.
3.-
- 25 mm.
- 74 mm
- 62 mm
- 3 cm y 9 mm
- 4 cm y 6 mm
- 8 cm y 3 mm.
SOLUCIONES MATEMÁTICAS VIERNES
6.-
45 + 25 = 70; 70 - 18= 52 globos le quedan.
11.-
12 + 9 = 21 niñ@s hay en total.
1/3 de 21 = 7 estudiantes están apuntados a Informática.
HOLA, ¿CÓMO ESTÁIS? ESPERAMOS QUE TOD@S SIGÁIS BIEN.
NATURALES
Abrimos el libro por las páginas 86 y 87 y las leemos atentamente un par de veces.
Después hacemos las actividades 1 y 2 de la página 87, sin olvidar poner la fecha de hoy.
MATEMÁTICAS
Hoy estudiamos El Milímetro (mm)
Copiamos: El milímetro es una unidad de longitud menor que el centímetro. 1cm = 10 mm, por lo tanto multiplicamos por 10 para pasar de centímetro a milímetro.
Así 2 cm = 20 mm; 4 cm = 40 mm y por ejemplo 3 cm y 2 mm = 32 mm.
Realiza las actividades 2 y 3 (Fíjate muy bien en el ejemplo de la actividad) de la página 168.
LENGUA
Hoy vamos a estudiar LOS ADJETIVOS. ¿ qué eran los adjetivos?🤔 Nos vamos a la página 168 del libro y leemos el cuadro para recordarlo. Después hacemos los ejercicios 1 y 2 de la misma página.
SOLUCIONES MATEMÁTICAS MIÉRCOLES Operaciones:
a) 811.553
b) 110.088
4.-
- 2m
- 4m
- 5m
- 7m
- 8m
- 9m.
SOLUCIONES LENGUA MIÉRCOLES
9.- Barcelonés/-esa, vigués/-esa,
cacereño/-eña, malagueño/-eña,
santaderino/-ina, granadino/-ina.
10.- Margarita es de Salamanca; Luis, de Extremadura; la señorita Campos, de Ceuta, y el conductor del autobús, de Londres.
